Beranda hukum RLPPD “Berani Untuk Kaltim Berdaulat” (5): Capaian Kinerja Bidang Pendidikan Rata-Rata Di...

RLPPD “Berani Untuk Kaltim Berdaulat” (5): Capaian Kinerja Bidang Pendidikan Rata-Rata Di Atas 91 Persen

0
Sejumlah pelajar SMU di Sandaran saat ke sekolah nya di Sangkulirang, mereka mau tidak mau harus naik kapal setiap hari.

Loading

SALAH satu indikator pembangunan yang menjadi perhatian Gubernur Kaltim Isran Noor dan Wagub Hadi Mulyadi yakni peningkatan dan perbaikan di sektor pendidikan. Tekad ini tertuang pada misi pertama Berani Untuk Kaltim Berdaulat yakni Berdaulat  dalam  pembangunan  sumber  daya  manusia  yang  berakhlak  mulia dan   berdaya   saing,   terutama   perempuan,   pemuda   dan   penyandang disabilitas.

Ketua Tim Penggerak PKK Kaltim Noorbaiti Isran menyerahkan piagam kepada salah satu siswa berprestasi di Pencanangan Kesatuan Gerak PKK – KKBPK Kesehatan.(Foto Humas Kaltim)

            Sesuai UU dan peraturan yang berlaku, capaian  kinerja  urusan  wajib  pemerintahan  berdasarkan  pelayanan  dasar sesuai  dengan  Indikator  Kinerja  Kunci  (IKK)  pada  Tataran  Pelaksana  Kebijakan Laporan  Penyelenggaraan  Pemerintahan Daerah  Provinsi  Kalimantan  Timur  Tahun 2019 di sektor pendidikan  tercatat pada Pendidikan  Luar  Biasa  (PLB)  jenjang  SD/MI  capaian kinerjanya 91,19 %, kemudian Pendidikan  Luar  Biasa  (PLB)  jenjang  SMP/MTs  mencapai  90,48 %. 

Pendidikan  Luar  Biasa  (PLB)  jenjang  SMA/SMK/MA  sebesar  88,21 %, Tingkat  Partisipasi  Warga  Negara  Usia  16-18  Tahun  yang  Berpartisipasi Dalam Pendidikan Menengah  catatan  kinerja sebesar 97,45 %. 5.Tingkat  Partisipasi  Warga  Negara  Perempuan  Usia  16 –  18  Tahun  dalam Pendidikan Menengah sebesar  98,35 %,  sedangkan Angka  Kelulusan  (AL)  SMA/SMK/MA  sebesar  98,01 %, Angka  Putus  Sekolah  (APS)  SMA/SMK/MA  sebesar  0,04 %, Angka  Melanjutkan  (AM)  dari  SMP/MTs  ke  SMA/SMK/MA  ( 97,84 %), Tingkat Sekolah Jenjang SMA/SMK/MA berakreditasi A atau B ( 75,05 % ). Pendidik  Pada  Pendidikan  Khusus  (SLB)  Yang  Memiliki  Ijazah  Diploma Empat  (D-IV)  atau  Sarjana  (S1)  dan  Sertifikat  Pendidik  pada  tahun  2019 mencapai  86,60 %. 

Pendidik  Pada  Jenjang  (SMA/SMK/MA)  yang  memiliki  Ijazah  diploma empat  (D-IV)  atau  Sarjana  (S1)  dan  Sertifikat  Pendidik  pada  tahun  2019 sebesar 96,82 %.  Lalu Jumlah Kepala Sekolah Pendidikan Khusus yang memiliki ijazah D-IV atau S1,  sertifikat  pendidik  dan  surat  tanda  tamat  pendidikan  dan  pelatihan calon kepala sekolah pada tahun 2019  mencapai  92,50 %, dan jumlah  Kepala  Sekolah  Pendidikan  Menengah  yang  memiliki  ijazah  D-IV atau   S1,  sertifikat   pendidik   dan   surat   tanda   tamat pendidikan   dan pelatihan calon kepala sekolah pada tahun 2019 capaian kinerja 99,45 %.(bersambung)